邱学华重要文章目录

一、小学数学教育理论的探索

1、小学数学教学法的探索                          《江苏教育》         1987、4

2、掌握教学规律，进一步提高数学教学质量          北京师大《小学教学》 1980、3

3、小学数学的教学                                《广西教育》         1981、1

4、怎样进行数学教学研究                          《小学数学教师》     1982、1

5、当前小学数学教改的动态                        《山西教育》         1986、7

6、建立具有中国特色的教学法新体系              

       ——答《湖南教育》记者问                  《湖南教育》         1987、10

7、小学数学教改纵横谈                      

       ——答《广西教育》记者问                  《广西教育》         1989、8～9

8、关于小学数学教学研究的发展趋向               

       ——答《小学教学改革与实验》记者问        《小学教学改革与实验》1988、8

9、小学数学教学中的几个热点问题之我见           

       ——答《江苏教育》记者问                  《江苏教育》          1991、3

10、从教四十周年的体会期                        

       ——答《福建教育》记者问                  《福建教育》           1991、11

11、小学数学教育纵横谈                          

       ——答《小学青年教师》记者问              《小学青年教师》       2006、10

12、具有中国特色的邱学华教学法                   《拉萨教育》          1992、3

       ——答《拉萨教育》记者问                   (汉文版 藏文版)

13、认真学习教学大纲，努力提高小学数学教学质量   《黑龙江教育》       1992、1～2

14、新世纪小学数学教学的特征                     《福建教育》          1998、6

15、面向21世纪的数学教育                        《人民教育》          1999、1

16、从乡村教师到教法专家（连载6期）             《小学教学参考》     1998、1～6

17、中国数学教育的动向（日文）                   在日本新算教研究会上发表的

演说稿              1992、6、3

 

二、小学数学能力的研究

1、试谈算术教学中的基本技能训练的问题            《上海教育》          1962、5

2、小学数学教学中怎样发展学生的能力              《江苏教育》          1981、2

3、试探小学数学的学习方法问题                    《江苏教育》          1984、7

4、试探小学数学教学手段的现代化                  《小学教学》          1985、3

5、小学生数学能力问题的探讨                      《福建教育》          1985、6

6、三年级学生数学成绩为什么会下降                《福建教育》          1986、3

7、中小学数学衔接问题的探讨                      《福建教育》          1986、10

8、必须坚持加强双基                             

      ——一封国外来信引起的思考                 《小学数学教师》      1989、4

9、重视培养学生的合作精神                        《小学数学教师》       1996、11

10、从加强双基到素质教育                         《江苏教育》           1998、11

11、怎样发挥非智力因素的作用                     《师范教育》           1987、10

 

三、小学数学教材的研究

1、旧算术课本整数教材体系的形成和演变            《教学改革》         1973、8

2、对小学整数教材旧体系的批判                    《教学改革》         1974、6

3、坚持试验   立足改革                          

      ——小学一年级试验“三算结合”教学的小结   《数学教学研究》     1974、1

4、依靠群众发展教育革命中的新生事物             

      ——“三算结合”教学调查报告               《三算结合教学参考》 1976、2

5、小学数学教学的三大目的                        《福建教育》         1983、2

6、小学数学教材的编排体系                        《福建教育》         1983、3

7、《比和比例》两种教学方案的实验研究             《人民教育》         1981、7

8、小学数学教材的深刻变化                        《三算结合教学参考》 1975、8

9、掌握小学数学教材的整体结构                    《黑龙江教育》       1992、3

 

四、小学数学课堂教学研究

1、怎样备好小学数学课                            《黑龙江教育》       1981、10

2、怎样制订数学教学计划                          《浙江教育》         1981、8

3、数学的备课和写教案                            《江苏教育》         1981、４

４、小学数学的备课问题（上）                     《福建教育》         1983、7～8

５、小学数学的备课问题（下）                     《福建教育》         1983、9

６、小学数学的上课与评课                         《福建教育》         1983、10

７、小学数学教师数学语言病例分析                 《福建教育》         1983、11

8、小学数学复习问题的研究                        《福建教育》         1983、6

9、怎样搞好毕业班数学总复习                      《小学教学》         1983、6

10、怎样制订复习计划                             《小学教学参考资料》 1983、5

11、怎样编写教案                                 《福建教育》         1983、9

12、小学数学课堂教学的评估标准                   《福建教育》         1983、10

13、小学数学“六段式”课堂结构的讨论             《小学教学》         1984、8

14、新授课的结构及设计                           《黑龙江教育》       1992、9

15、练习课的结构及设计                           《黑龙江教育》       1992、10

16、复习课的结构及设计                           《黑龙江教育》       1992、11

17、实习作业课的结构及设计                       《黑龙江教育》       1992、12

18、检查课和评讲课的设计                         《黑龙江教育》       1993、1

19、小学数学教学备课的全过程                     《黑龙江教育》       1993、9

20、从六个环节到六段式结构                       《江苏教育》         1998、12

21、新世纪小学数学课堂教学的研究                 《小学教学设计》     2000、3

22、勇攀课堂教学艺术的高峰                       《小学教学设计》     2001、6

 

五、小学数学教学方法研究

1、小学数学教学方法                              《山东教育》        1982、11

2、教会学生掌握学习方法                          《江苏教育》        1984、7

3、灵活应用教学方法（上）                        《黑龙江教育》      1992、6

4、灵活应用教学方法（上）                        《黑龙江教育》      1992、7

5、算术发现学习的种类                            《江苏教育》        1984、3

6、小学数学教学艺术的特征                        《小学教学参考》    2000、8

7、数学教师的教学语言艺术                        《小学数学教师》    2000、10

 

六、尝试教学研究

1、尝试教学法的实践和理论                        《福建教育》       1982、11

2、再谈尝试教学法                                《福建教育》       1983、7～8

3、三谈尝试教学法                                《福建教育》       1985、1

4、试探“有指导的尝试原则”                      《福建教育》       1990、12

5、尝试教学理论研究与实践                        《福建教育》       1996、10

6、从尝试教学法到尝试教学理论                    《福建教育》       1997、11

7、尝试学习与新课程改革                          《福建教育》       2002、11

8、尝试教学法的操作模式体系                      《福建教育》       2006、11

9、小学数学尝试教学法的实践和理论                《教育研究》       1986、3

10、尝试教学法的理论和实践                       《人民教育》       1994、4

11、尝试教学理论的实质与教学模式                 《中国教育学刊》   1997、6

12、关于尝试教学法的几个问题                     《贵州教育》       1984、10

13、尝试教学法的认识                             《教学研究》       1983、3

14、尝试教学法发展的现状                        

       ——答《小学教学改革与实验》记者问        《小学教学改革与实验》1987、8

15、从尝试教学法到尝试教学理论                  

       ——答《读写算教研》记者问                《读写算教研》     1995、3

16、尝试教学法的发展趋向                         《新疆教育》       1987、7

17、尝试成功教学理论的研究设计                   《江苏教育科研》   1992、2

18、尝试教学是实施素质教育的有效途径             《湖南教育》       1997、10

19、尝试教学法有什么实践效果                     《黑龙江教育》     1998、6

20、尝试教学思想的历史渊源                       《山东教育科研》   1998、3

21、尝试教学法的形成和发展（整版）               《中国教育版》     1998.9.4

22、中学数学尝试教学法的操作模式                 《中小学教学研究》 2000、3

23、尝试教学理论的要点                           《中小学教学研究》 2001、4

24、尝试教学理论概括                             《河南教育》       2001、7

25、小学数学尝试教学的操作艺术（连载）           《小学数学设计》   2001、6～8

26、尝试学习的原理与策略                         《人民教育》       2004、10

27、笑谈尝试人生                                 《人民教育》       2005、8

28、尝试数学法的实践和理论（日文）                日本《新算数研究》 1989、4

29、数学尝试教学法（英文）                      国际1991年北京数学教育会议（CRCME）论文集

30、尝试教学法（德文）                           德国《教育世界》   1992、8

 

七、尝试教学与创新教育

1、尝试中创新                                   

      ——论尝试教学与创新教育关系               《福建教育》       2000、10

2、让孩子在尝试中创新                           

   “邱学华谈尝试与创新”（连载）                 《江西教育》       2001、2

3、走尝试与创新的发展道路                        《中国教育报》     2000、6、16

4、尝试教学思想的历史渊源                        《中国教育报》     2000、6、27

5、尝试教学与尝试教学理论                        《中国教育报》     2000、7、18

6、在尝试中创新                                  《中国教育报》     2000、7、21

7、尝试教学与创新教育                            《中国教育报》     2000、7、25

8、尝试教学是一种创新教育模式                    《中国教育报》     2000、7、28

9、尝试与创新（专版）                            《教师报》         2002、3、3

 

八、作业批改的研究

1、算术作业当堂处理问题的讨论                     上海市教育学会论文1961

2、小学数学练习设计十二种                        《福建教育》       1983、5

3、怎样当堂处理作业                              《浙江教育》       1980、5

4、小学数学课堂教学中的两次反馈                  《小学数学教师》   1984、5

5、从控制论谈数学作业批改                        《山东教育》       1987、10

 

九、考试方法改革的研究

1、小学数学成绩的考核                            《福建教育》       1983、12

2、数学试卷分析与试卷分析课                      《福建教育》       1984、1

3、小学数学教育评价问题的探讨                    《福建教育》       1986、11

4、小学数学标准化考试的预测报告                  《小学数学教师》   1988、4

5、小学数学选择题的研究                          《教学月刊》       1987、10

6、怎样编制数学试卷                              《江苏教育》       1988、5

7、选择题的评价与设计                            《河南教育》       1987、9

8、小学数学选择题的设计（一）（二）（三）          《小学教学参考资料》1987、5～7

9、小学数学标准化试卷选择（与叶季明合作）        《小学教学》       1987、12

 

十、计算教学的研究

1、一张可以组成近万道题的口算表                 《江苏教育》        1956.23

2、谈谈培养学生计算能力的问题                   《黑龙江教育》      1963.5

3、分数四则计算错误分析                         《江苏教育》        1963.11<, /SPAN>

4、怎样培养学生的验算能力                       《上海教育》        1962.1~2

5、什么叫笔算？                                 《教学改革》        1975.1

6、关于笔算从高位起问题的讨论                   《三算结合教学考式》1975.9

7、再谈笔算从高位算起行得通吗？                 《小学教改简讯》    1977.3

8、怎样教“齐头式”笔算乘法                     《三算结合教学参考》1976.9

9、“改造笔算”试验中的几个问题                  《三算结合教学参考》1976.6

10、基本口算与笔算相关问题的研究                《小学数学教师》    1979.11

11、小学生口算能力的调查研究                    《江苏心理学通讯》  1980.2

12、小学生计算错误的分析                        《小学数学教师》    1978.8

13、要不要学生熟记加法口诀？                    《小学数学教师》    1981.4

14、怎样解决加减法中进退位的困难                《黑龙江教育》      1991.4

15、小学生口算能力的研究                        《人民教育》        1980.12

16、从口算表到口算量表                          《江苏教育》        1998.6

 

十一、珠算教学研究

1、改进珠算教学的几点意见                        《江苏教育》       1961.5

2、儿童形成珠算熟练的研究                        《心理学投》       1962.5

3、怎样根据儿童的心理特点时行珠算教学            《福建教育》       1964.6

4、珠算心理学中的几个问题                         全国珠算协会

成立大会论文      1981

十二、几何初步知识教学研究

1、几何形体初步知识的教学                        《江苏教育》       1962.5

2、形成儿童几何初步概念的研究                     1963年中国心理学会第一届

学术年会论文，后发表在《小

学数学教师》       1980.6

3、谈谈量的计量教学                              《江苏教育》        1902.10

 

十三、应用题教学研究

1、编拟应用题进行政治思想教育                     《上海教育》        1959.5

2、“敌人一天天烂下去”的算术应用题                《福建教育》        1959.7

3、以小麦生产为题材的成套应用题                   《中学数学》        1959.7

4、“四大指标有多大”成套应用题                    《江苏教育》        1959.8

5、编补充应用题的几个问题                         《江苏教育》        1959.23

6、文学题和应用题的关系                           《福建教育》        1963.10

7、掌握特点改革应用题教学                         《江苏教育》        1965.10

8、谈谈学生自编应用题问题                         《教学改革》        1973.12

9、按照三大革命运动的需要改革应用题                编入《小学三算结合教学经验》江苏不民出版社出版 1975.1

10、把应用题从书本和课堂里解放出来                《三算结合教学参考》1975.10

11、再谈把应用题从书本和课堂里解放出来            《三算结合教学参考》1976.4

12、浅谈学生自编应用题教学                        《小学数学教师》    1978.12

13、应用题基本训练问题的研究                      《福建教育》        1984.6~7

14、《应用题基本训练》选登（连载）                 《贵州教育》   1984.11~1985.3

15、情境教学法在应用题教学中的应用                《福建教育》        1985.4

16、应用题的解题思路的教学                        《江苏教育》        1983.7

17、应用题审题教学的研究                          《福建教育》        1984.11

18、从系统论谈改革应用题教学                      《福建教育》        1985.2~4

19、分数应用题教学中的一个争论问题                《福建教育》        1986.2

20、比较法在应用题教学中的运用                    《河南教育》        1981.4

21、怎样分析应用题（上）                          《小学教学研究》    1981.6

22、怎样分析应用题（下）                          《小学教学研究》    1982.1

23、建议把简单应用题改名为基本应用题              《小学教学研究》    1982.1

24、整数基本应用题教学的研究                      《福建教育》        1984.9

25、应用题解题思路教学（上）                      《江苏教育》        1982.6

26、应用题解题思路教学（下）                      《江苏教育》        1982.7

27、应用题的验算方法                              《小学数学教师》    1983.5

28、从应用题特点到用系统论改革应用题数学          《江苏教育》        1998.7

 

十四、教学设计与课堂实录

1、“乘法的初步认识”教学设计与分析                 《福建教育》      1981.4

2、用尝试教学法教“分数乘除混合运算”              《小学教师教学》  1983.1

4、“几倍求和”两步应用题教案                       《山西教育》      1986.8

5、“三步复合应用题”教学设计与分析                 《湖南教育》      1988.1

6、“三步复合应用题”教案                           《宁夏教育》      1986.10

7、“除数是整数的小数除法”课堂实录                 《邱学华小学数学教育文集》

8、“带分数乘法”课堂实录                           《邱学华小学教学教育文集》

9、“较复杂的分数乘法应用题”课堂实录               《邱学华与尝试教育》

10、“圆的面积”课堂教学实录                        《邱学华与尝试教育人生》

11、三步应用题课堂教学实录及评析                   《湖南教育》     1995.11

12、“长方体和正方体的认识”教学设计                《读写算教研》   1997.5

13、“年、月、日”教学实录与评析                    《湖南教育》     2001.1

 

十五、小学数学课外活动

1、指导学生编制算术小辞典                           《山东教育》     1959.6

2、儿童喜爱的课外活动                               《江苏教育》     1961.4

3、数字的来历                                       《儿童时代》     1961.4

4、怎样培养学生的数学兴趣                           《浙江教育》     1980.3

5、开辟小学数学教学的第二课堂问题                   《福建教育》     1984.4

6、算盘的来历                                       《儿童时代》     1984.18

7、多想出智慧                                       《小学生学习极》 1985.1.30

8、打开科学大门的钥匙                               《小学生学习极》 1988.1.6

 

十六、港澳台数学教育

1、台湾小学教师数学教育研究近况                      《小学数学教师》1991.6

2、台湾小学生测量概念发展研究的介绍                  《小学数学教师》1993.3

3、从香港小学数学比赛中得到的启示                    《小学数学教师》2002.9

4、再谈香港小学数学比赛                              《小学数学教师》2004.10

 

十七、小学数学教学史的研究

1、中国小学算术课本目录                                华东师范大学印1963

2、我国小学数学40年的回顾                            《福建教育》   1989.7~9

3、我国小学数学教学大纲的发展                         《山东教育》   1989.10

4、我国小学数学教学研究的进展                         《邱学华小学数学教育文集》

5、我国小学数学教学五十年的回顾                       《人民教育》    1999.10

6、建立小学数学教育博物馆的构想                       《小学数学教师》2005.9

 

十八、国外小学数学教学研究

1、国外小学数学教学改革的趋向                         《小学数学教师》1990.5

2、对数学差生（SL）的研究                             《小学数学教师》1985.3

3、美国小学数学的特点 （与吴志宏保作）                《福建教育》    1984.3

4、苏联应用题教学中运用挂图的方法                     《邱学华小学数学教育文集》

5、日本小学数学教学研究近况（与沈国梅合作）           《小学教学》    1984.10

6、通过操作活动促进三角形概念的形成（与沈国梅合作）   《小学教学》    1984.3

7、中日美小学生计算能力的调查                     《小学教学》       1985.2

8、日本数学教学的一个趋向（与孙重恩合作）         《小学数学教师》   1985.2

9、日本应用题教学中一项基本训练（与沈国梅合作）   《小学教学》       1983.11

10、日本对小学生图形认识的教学（与沈国梅合作）    《教学月刊》       1984.11

11、数学表现与处理方法的指导（与沈国梅合作）      《小学数学教师》   1984.11

12、指导学生画“情景图”分析应用题（与沈国梅合作）《小学数学教师》    1984.7

13、日本对小学生数学能力的考查（与孙重恩合作     《小学数学》        1986.5

14、日本小学数学教学的动态                        《上海教育》       1987.5

15、日本片桐重男教授访问记                        《福建教育》       1989.4

16、日本对数学概念形成过程的研究                  《上海教育》       1987.5

17、日本小学数学练习设计介绍                      《上海教育》       1987.9~10