全书内容分成上、下两篇。

上篇为“热点问题年度综述”，以时间为经，涵盖了2007至2016十年间的10篇年度热点问题探讨文章。从中可以看出我国小学数学教育发展道路上的足迹，也是一颗颗闪闪发光的明珠。十年中共提出74个热点问题，值得我们细细回味，认真思考。

下篇是“热点问题专题研究”，以专题为纬，精选了2007至2016十年间的十大热点问题作了专题探讨，主要选登两位作者对相关热点问题的探讨文章，并把部分专家和老师撰写的文章或著作篇目作为“资料链接”附在每个专题之后，以便有兴趣的读者查阅原文，继续做深入研究。

该书为广大小学数学教师提供了数学课改历史的一份忠实记录，数学教育教学研究的一种有益借鉴，亦是助力数学教师专业发展的一副有力跳板。希望它能助力老师们与时俱进地认识和发展自己，学会敏锐地捕捉“疑点问题”、理性地审视“争鸣问题”、专业地解决“关键问题”，真正成为一名反思型、研究型教师，为我国小学数学教育事业的改革和发展贡献出自己的一份力量！

最后，重要的事情说三遍：

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