历久弥新，惠及万方一一听邱学华先生授课与讲学的点滴感悟

       2018年7月18日在全国尝试教学第十九届学术年会暨第五届孔子杯教学竞赛活动中，83岁高龄的邱学华老师  再一次登上课堂，给全体与会代表开设示范课《分数的初步认识》。邱老师严谨的治学精神、慈祥的教学神态、智慧的互动点拔、升级版的六段教学模式、良好的教学效果给全体尝试教学的“粉丝们”留下了深刻的印象，得到了新的启迪。

      从邱老师本次授课，我们不难邱老实践思考不止步，在尝试教学法上有新的改进与完善，在整个课堂中得到了充分的体现。比如，把“课堂作业”改为“当堂检测”，而且一定要评分，这一环节雷打不动（详见《小学教学》今年4月邱老专文“六段式课堂结构升级版”）。比如，把六个学习（教学）阶段明白白地告诉学生，做到“师生心中均有数”，而不是“老师清楚故玄乎，学生模糊晕头转”。比如，不是直接出示“教学目标”让学生去读，而是引导学生说出“学习目标”自己去行动。比如，不要悄悄地“尝试”，而要明确大胆的去“尝试”，要把“尝试”作为一种教学思想，一种教学文化，一种教学语言，一种学习精神……总之，这堂课不仅仅是一堂课，细细品读，你会发现：他是一顿精神的大餐，一桌思想的盛宴！

       从1980年至今，“尝试教学”已经不经意走过了38个年头，使100万教师、3000万生受益。尝试教育教学思想，犹如陈年佳酿，能够历久弥新散发深厚醇香，这与邱老一以贯之、孜孜以求的教学实践与理论思辩是分不开的，我们为此油然而生崇高的敬意。（苏州工业园区莲花学校、霍尔果斯市丝路小学 尝试教学人 缪建平）