这所学校走在了时代前列，把国家级教学成果引入课堂

邱学华老师自20世纪60年代开始酝酿思考“尝试教学法”，到80年代正式启动“尝试教学法”的实验，进行了长达四十多年的研究与实践，创立了“尝试教学法理论”，并逐步形成了尝试教育理论：“学生能尝试，尝试能成功，成功能创新”，讲究“先练后讲、先学后教、先试后导、先行后知”。“尝试教学法”不仅对推进小学数学教学改革与创新作出了重要贡献，也在中小学各学科教学改革中产生了广泛影响。尝试教学法已在全国各地多所学校推广应用，据不完全统计，试用教师近百万，受教学生达3000万，每两年开一次全国尝试教学学术年会，已坚持开了20届。因而被美国著名智能研究专家瓦塔纳教授誉为：“这是全世界最大规模的教学改革实验之一。”2014年，“尝试教学法的实验研究与推广应用”项目获得国家级基础教育教学成果一等奖。