尝试学习论文- 韩文.

[1] 구학화 편집: <시행 성공 발전>, 호북인민출판사, 1996.10(제1판). p.7.

[1] 구학화 편집: <시행 성공 발전>, 호북인민출판사, 1996.10(제1판). p.3~6.

[1] 이명덕, 김장 편집: <교육 명작 평가>, 봉건교육출판사. 1992.6(제1판).

[1] 시양방 저: <학습론>, 인민교육출판사, 1994.5(제1판). p. 27-39.

[1] 장기 저:<학습 이론>, 호북교육출판사, 1999.S(제1판). p. 128-132.

[1] 구학화 편집:<시행교학론>, 교육과학출판사, 2005(제1판). p.165-169

교육계의 평가:

‘시행 교학법’이 교학 방법일 뿐만 아니라 교육 이념이다. 이의 교육학 원리는 학생이 교육받는 과정에서의 주체성을 인정하고 학생들의 주도성, 적극성과 창조성을 충분히 발휘하고 시행하는 과정에서 성공시키는 것이다. ‘시행 교학법’이 시대성과 선진성을 지닌다.

-중국 교육학회 회장 고명원 교수

중국 교육계에서 많은 기록을 남기는 연장자가 있다. 지칠 줄 모르는 이본 연장자는 중국 이곳저곳을 가면서 100장 보고를 하고 학생들에게 수업을 많이 많이 해 봤다. 전국에서는3000만명 학생들과60만명 교사들이 그의 교학 방벙을 사용한다.

이 연장자는 바로 시행 교학법의 창시자 구학화 선생님이다.

-중국 교육학회 부회장 주영신 교수