全国首届走进中小学英语教学观摩研讨会日程安排

时间

授课内容

专家简介

11

月

1

日

上

午

09:00-11:30

报  告：《如何在英语教学中发展学生思维品质》

程晓堂：现任北京师范大学外国语言文学学院教授、院长；兼任教育部高等学校外语专业教学指导委员会英语分委员会委员、教育部基础教育课程教材专家委员会委员、中国教育学会外语专业委员会副理事长、中国语言教育研究会副会长、《中小学外语教学主编》。主要研究方向包括功能语言学、外语教育、外语课程与教材、外语教师教育等。

11

月

1

日

下

午

14:00-17:00

讲  座：《中小学英语阅读教学思与行》

王  蔷：教授、博士生导师，北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所所长。教育部义务教育和普通高中英语课程标准研制组专家，普通高中和义务教育英语课程标准修订组组长。研究领域包括：语言学习理论、英语课程与教学论、英语教师教育与发展，基础教育课程改革、中小学英语分级阅读、行动研究等。承担国家及省部级课题、横向课题和校级课程改革课题多项，在相关领域出版著作和教材多部，发表论文百余篇。担任北师大版小学、初中、高中英语新课程教材主编。

11

月

2

日

上

午

08:00-10:00

讲  座:《运用文学圈促进英语阅读教学与教师发展：基于北京某名校的课例研究》

罗少茜：北京师范大学外国语言文学学院英文系教授、博士生导师。发表的主要著作有《青少年外语读写能力培养》、《促进学习：二语教学中的形成性评价》、《英语词汇教学研究》、《任务型语言测试中的任务难度研究》、《任务型语言教学》。主持的科研项目包括“高中英语课程标准核心素养对学生表现效果的历时研究”；“中学英语素养测评与诊断”、“中国环境下英语学习中任务的作用”、“基于认知的第二语言（英语和汉语）能力表现评价框架的构建”。主要研究领域及研究兴趣：任务型语言教学、二语习得、语言测试与评价、英语阅读教育与评价及外语教师教育。

11

月

2

日

上

午

10:10-12:00

讲  座：《单元整体视角下学生学习活动设计研究》

王建平：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心副主任，小学英语教研员，中学高级教师，北京市学科带头人。被中国教育学会外语教学专业委员会聘为“教学指导与教师教育委员会”委员；北京市外语教学专业委员会常务理事；被北京师范大学继续教育与教师培训学院聘为北京市小学英语教师培训项目指导教师；北京二外中小学英语教育中心特邀专家；中国英语阅读教育研究院教研委员会副主任。

11

月

2

日

下

午

14:00-17:00

报  告：《启蒙阅读到独立阅读：英语教育三年规划》

敖娜仁图雅：教育学博士、首都师范大学硕士生导师、英语学科导师组组长、中国英语阅读教育研究院研究员、教育部“中国中小学生英语分级阅读标准研制”课题组成员、获北京市基础教育成果一等奖、国家基础教育成果二等奖、教育部“国培计划”名师领航基地特级教师学术导师，主要研究方向：外语教育、分级阅读、阅读评价、教师教育、儿童发展。

11

月

3

日

上

午

08:30-11:30

示范课一：《小学高年级阅读课》

主维山：国内知名小学英语教师及培训师、国培特聘专家。全国第三届小学英语教师授课大赛一等奖，北京市小学英语教师口语演讲一等奖，北京基础教育“教与学”英语教师大赛授课技巧一等奖。曾任北京朝阳区英语教研室兼职教研员、北京电视7台《生活英语大家说》特约嘉宾主持和北京外语教学与研究出版社兼职编者及培训教师；连续两届全国“星星火炬”青少年英语口语大赛小学组全国金奖辅导教师，被北京多家教育媒体评为“北京市魅力男教师”。

说课：解析备课、教学设计解说

示范课二：《小学高年级写作课》

说课：解析备课、教学设计解说

11

月

3

日

下

午

13:30-16:30

示范课一：《初中低年级阅读课》

张恒梅：全国著名特级教师，山东省教学能手，山东省优秀教师，2004年开始在北京市十一学校任教，从事初中英语教学28年。在教学中，遵循课程理念，坚持以学生为主体，从听说入手，读写跟上的教学原则，全面培养学生的英语综合能力，不断提升学生的英语核心素养。在听说、阅读和原著阅读教学等方面做了一些研究，取得很好的教学效果。

说课：解析备课、教学设计解说

示范课二：《初中低年级写作课》

说课：解析备课、教学设计解说

闭 幕    11月4日学员返程